Загальновизнано, що особистість, яка зацікавлена, хоче пізнати матеріал, засвоює його набагато краще, ніж та, яка не зацікавлена змістом того,що вивчає. Комп'ютер та інтерактивні дошки на уроках української мови та літератури  у ЗШ № 31 міста Кропивницький поступово стають звичними засобами навчання, використовування яких роблять урок динамічним, яскравим і, звичайно, набагато результативнішим. Комп'ютер дає можливість використання інформації мережі Інтернет, дозволяє ілюструвати, естетично оформляти сторінки, використовувати ефекти анімації. Учні нашого закладу із великим захопленням опановують мультимедійні проекти, що містять документи, фотографії, таблиці, ілюстративний матеріал, аудіо - та відео фрагменти - це  дає змогу найбільш повно й яскраво розповісти про життєвий і творчий шлях письменника, чи віртуальна екскурсія , яка знайомить  з Україною, її історією, природою, видатними людьми, розширює кругозір , сприяє їх розвитку навіть в умовах, коли справжня екскурсія з певних причин неможлива. Такий урок не примушує, а заохочує, пробуджує інтерес, захоплює побаченим і власними перемогами, які здобуті  на даному етапі чи взагалі на уроці. Такі уроки емоційні, насичені різновидністю і різноплановістю, вони різнорівневі, творчі і художні.  Уроки вчителі української мови та літератури Брички І.С., Гордуз В.В., Кравченко О.В., Канарян С.В. Тиханської Т.І., Чухряєвої В.І відповідають сучасним вимогам і містять в собі елементи  використання ІКТ та нових  електронних навчальних  платформ.Фото

Фото з використанням ІКТ