Комунальний заклад "Гімназія "Інтелект" Кропивницької міської ради"

 
Головна » Пошук сайтів


Забули пароль? Реєстрація



Дистанційне навчання
Кризова психологічна допомога в умовах війни
ОБЕРЕЖНО: коронавірус!!!
Інформаційна відкритість закладу освіти
Моніторинг навчальних досягнень учнів
Електронний навчально-методичний посібник
Інтелект України
Проєкт "Healthy School"
Участь в проекті в рамках міжнародної програми стажування AIESEC
Проєкт "Медіаграмотність"
STEM освіта
Рік математики
Конкурсний відбір підручників
Коротка інформація про заклад
Наша школа
Управління
Профільне навчання
Навчальний процес
Сучасні освітні технології (проєктне навчання)
Виховна робота
Шкільні позакласні заходи
ЦДЮТ "Сузір'я"
Готуємося до ЗНО-2022
Готуємося до ДПА
Інформація для батьків
Педагогічний колектив
Учнівське самоврядування
Бібліотека
Екстернат
Сторінка психолога
Сторінка соціального педагога
Щорічна акція "16 днів проти насильства"
Проєкт "Булінг та безпечна поведінка."
Профілактика суїциду
Шкільне відео
Сторінка юного поета
Проєкти учнів
"Героям слава"
Міжнародні проєкти
Сімейна форма навчання
Санітарний регламент
Карта сайту
Індивідуальна форма навчання
Сестра медична інформує

Пошук сайтів at the Educational portal "Класна Оцінка". Шкільні бібліотеки Донеччини



Сайти: 227
Шкільна бібліотека Красногорівської ЗОШ № 3
Красногорівка
 
Шкільна бібліотека Новоазовської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3
Новоазовськ
 
Шкільна бібліотека Острівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
сел. Острівське
 
Школьная библиотека Соледарской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 14
Соледар
 
Бібліотека НВК № 5 імені М.П.Бойка
Донецк
 

Шкільні бібліотеки Донецької області
Шкільні бібліотеки Донеччини
 
Авторська творча майстерня
Шкільні бібліотеки Донеччини
 
Шкільна бібліотека Горлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 52
Горловка
 
Школьная библиотека Горловской общеобразовательной школы І-ІІ ступеней № 7
Горловка
 
Школьная библиотека Донецкой ОШ № 142
Донецк
 

Шкільні бібліотеки Ясинуватої
Ясиноватая
 

Іти на сторінку: